La globalización es el hecho psicológico por el cual
el niño percibe el todo antes que las partes.
Tiene su base en que su pensamiento es sincrético, por
lo que no se le deben presentar los conocimientos fragmentados, sino ofrecerle
la realidad de forma integrada.
El juego con música se puede trabajar en los tres
ámbitos de Educación Infantil (Identidad y Autonomía Personal, Medio Físico y
Social, Comunicación y Representación), llevando al niño a un desarrollo
global.
Con la educación personalizada el niño se vale por si
mismo en sus actividades habituales para satisfacer sus necesidades básicas,
mostrando un nivel de autonomía, auto confianza y seguridad ajustado a sus
posibilidades reales y pidiendo ayuda cuando sea necesario.
Hemos visto como el niño al jugar con la música
desplaza al exterior sus miedos, angustias y problemas íntimos, interioriza las
normas y pautas de comportamiento social, desarrolla las funciones psíquicas de
percepción, memoria, lenguaje, razonamiento, imaginación... que facilitarán los
aprendizajes escolares.
Arnulf Rüssel lo considera "la base de la existencia
de la infancia".
El juego es un instrumento privilegiado para el
desarrollo de las capacidades que se pretenden que alcance el niño, por eso es
tan importante que tanto padres como maestros favorezcan el juego en sus hijos,
alumnos... ya que éste contribuirá de forma decisiva en el desarrollo integral
de los niños.
Babies in music - the magazine - Bogotá, Colombia -
Lifestyle ...
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GERMÁN EDUARDO SABOGAL
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